Arama :

Yuvaya Başlarken Dikkat Edilmesi Gereken Konular

Yuvaya başlamak her çocuk ve ailesi için hayatta önemli bir adımdır. İlerdeki ilkokul eğitiminin de mini bir provasıdır. Bu nedenle yuvaya başlangıç şartlarının gözden geçirilmesi ,anne babaya ve çocuğa en uygun yuvanın seçilmesi bu adımın güvenli gerçekleşmesi açısından önem taşır.

Yuvaya başlama yaşı olarak önerdiğimiz dönem çocuğun sosyalleşme dahil pek çok alanda hazırlığını tamamlamaya yakın olduğu 3 ile 3.5 yaş arasındaki dönemdir. Çocuğun yuvaya ilk başladığında yarım günden her gün devam etmesi ideal olan sıklıktır.Yeniliklere alışırken rutini oluşturmak çok önemlidir. Bu yaştaki çocukların her gün aynı rutinde alışkanlıklarına
başlamaları uyumlarını arttıracaktır. Aksi halde bir süre alışır gibi görünmekle birlikte bir süre sonra ( örneğin bir ay sonra) yuvaya gitmek istemediklerini belirtebilmektedirler.

Bu yaş öncesinde çocuğun ev dışındaki ortamlara ve kişilere alışabilmesi, yaşıtları ile tecrübelerinin artması ,dış dünyanın şartlarını gözlemleyebilmesi açısından oyun gruplarını öneriyoruz. Oyun grupları için ideal yaş 2 yaştır.

Oyun grubu çocuğun velisi veya kendisi ile yakından ilgilenen yetişkinlerden biri ile katılacağı ,yaşıtları ile paralel oyunlar oynayacağı bir gruptur.Haftanın iki veya üç günü en fazla 2 saat ile sınırlı kalmasını önermekteyiz.

Yuvaya başlarken dikkat edilmesi gereken temel özellikleri eğitimsel ve psikolojik hazırlık başlıkları altında toplayabiliriz:

  • Eğitimsel Olarak Yuvaya Hazırlıklı Olmak;
  • Kendini ifade ve dil gelişiminin yaşının seviyesinde tamamlamış olması
  • Oyun oynarken başından sonuna oyuna odaklanabilmesi ( Basit oyunlar için 3.5 - 4 yaş uzun süreli dikkat gerektiren oyunlar için 4 – 5 yaş)
     
  • El becerilerinin ( kalem tutma, boyama,boncuk ve çivi dizme, lego - yap boz yapabilme,fermuar açma –kapama,düğme açma-ilikleme,makas tutabilme v.b) yaşına uygun gelişmiş olması
     
  • Öz bakım becerilerinin yaşına uygun seviyede gelişmiş olması( el yıkama- kurulama,diş fırçalama,ayakkabı –terlik çıkarma giyme,yardım ile tuvalette giysisini açıp-çıkarabilme v.b)
     
  • Öğretmeninin söylediği yönergeleri takip ederek yerine getirebilmesi

 

  • Hikaye baştan sona yaşıtları dinleyebilme ve dinlediği hikayeyi kısa da olsa anlatabilme
     
  • Oyun kuralları gereği sırasını bekleyebilme,oyun kurallarını takip edebilme

 

  • Kaba motor becerilerinin( vücudunu kullanabilme, zıplama, koşma, tırmanma, bisiklete binme, top oynama,kaydıraktan kayma,salıncakta sallanabilme v.b) yaşının seviyesinde gelişmiş olması
     
  • Sayı,renk ve şekil kavramlarının yaşına uygun seviyede gelişmiş olması( örneğin 3 – 3.5 yaş arasında temel renkleri bilebilmesi, beşe kadar herhangi bir nesneyi sayabilmesi,basit - temel şekilleri adlandırabilmesi)
     
  • Kavram becerisinin yaşına uygun seviyede gelişmiş olması( büyük- küçük,dolu-boş,sıcak-soğuk,uzun-kısa gibi)
     
  • Psikolojik Açıdan Yuvaya Hazırlıklı Olmak;

 

  • Anneden belirli bir süre ayrı kalabiliyor olması (örneğin anneanne/babaanne veya bakıcısı ile yarım gün vakit geçirebiliyor olması)
     
  • Yaşıtları ile iletişime açık olması

 

  • Oyuncaklarını paylaşmaya yavaş yavaş alışması

 

  • Kısa süre ile (3-5 dk) bekleyebilmesi

 

  • Basit sorumlulukları almaya hevesli olması (giyinmek,soyunmak, toplamak vb.)

 

  • İhtiyaçlarını ifade etmeye çalışması

 

  • Fiziksel aktivitelere katılmakta gönüllü olması

 

  • Basit kısa yönergeleri dinleme ve yapmaya istekli olması

 

  • Kurallara asgari seviyede uyum gösterebilmesi

 

  • Ev içerisinde de belirli kurallara uyum sağlamaya eğilimli olması (yatma saati, yemek saati, el yıkama diş fırçalama)
     
  • Evde sağlıklı bir otorite nin kurulmuş olması (anne ve babasının sözünü biraz da olsa dinlemesi)
     
  • Kendini korumaya çalışması (çocuklar ittiğinde veya vurduğunda ne yapacağının öğretilmiş olması)
     
  • Başkasının eşya veya oyuncaklarına izin isteyerek almayı öğrenmeye başlaması

 

  • İlgi ve sevgiyi yavaş yavaş paylaşmaya açık olması (öğretmenlerinin ilgi ve sevgisini sınıf arkadaşlarıyla paylaşabiliyor olması)
     
  • İhtiyaçlarını anlatma yollarını öğrenmesi (çişi geldiğinde bunu öğretmenine uygun bir şekilde ve zamanda söyleyebilmesi)
  • Az sürelerle bekleyebilme ve sabredebilmesi (5-10 dk.)

 

Adres : Cemil Topuzlu Caddesi, Tavukçuoğlu Apt. No: 33/3, Çiftehavuzlar - Kadiköy/İstanbul - Tel: 0216 302 69 54